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          学校如何治理

          管理机构有三大核心战略功能。这些是:

          1. 确保视力,精神和战略方向的清晰度

          2. 拿着校长给占了组织的教育业绩,并为学生们,和工作人员的绩效管理

          3. 监督机构的财务状况,并确保它的钱用得其所

          理事会工作在战略层面,使校长和资深同事负责并报告其为学校的运行操作一天到一天。因为我们是一个学院的领导机构的成员被称为“托管”,而不是“州长”。

          确保视力,精神和战略方向的清晰度

          管理机构设置学校的整体战略框架,包括其愿景和战略重点。它还包括用于设置和造型的文化,价值观和风气的责任。 

          拿着校长给账户

          该管理委员会还负责任命校长和他们持有的责任。

          其所持有的校长以考虑通过提出正确的问题,如改善学生和工作人员的业绩:

          • 其中学生群体是最高和最低的表演,为什么?
          • 这一年团体或个体获得最好的和最坏的结果,为什么?
          • 学校是否有合适的人员,以及正确的发展和奖励安排?
          • 如何有效地学校是否听取学生和家长的意见?

          省长也指由DFE出版和教育标准局的数据,以及其他数据:

          • 学生学习和进步
          • 学生申请,录取,考勤和排除
          • 人员调配,不存在招聘,保留,士气和业绩
          • 教学质量

          监督财务业绩

          我们的受托人履行义务,以保证,并提出问题,例如,学校的钱是深受具有至少一个受托人“具体,相关技能和金融事务的经验”花:

          • 在资源与学校的战略重点线分配呢?
          • 学校是否有明确的预算,预测,对理想未来三年,识别消费机遇和风险,如何设定这些会有所缓和?
          • 学校是否有足够的储备,以填补重大变化,如重组,任何风险预算,预测确定了吗?
          • 在学校做预算的最佳使用,包括有关规划和课程的交付?
          • 在学校的资产和经济资源的有效使用?
          • 如何更好地物有所值从预算可以实现吗?

          委员会结构

          大多数管理机构的日常工作是通过三个主要委员会进行:

          • 资源委员会
            - 由8个受托人,专注于金融,建筑和人员。
          • 审计委员会
            - 由3个受托人,以资源委员会和完整的管理机构就有关学院的财务管理的所有问题提供咨询意见。
          • 学生的经验委员会(SEC)
            - 由12个受托人,着眼于学生,即他们的课程,综合性能,幸福和行为。
          • 期货委员会
            - 由FGB中,主席和副主席的资源,审计和学生的经验委员会和校长的主席和副主席的。该委员会将在委员会在每学期开始的会议的议程。

          也有一些其他的委员会对符合要求:

          • 员工纪律/解雇委员会
          • 员工纪律/解雇申诉委员会
          • 学生纪律委员会
          • 薪酬委员会
          • 上诉委员会
          • 招生委员会
          • 投诉委员会

          会议

          • 完整的管理机构每年召开四次。其中主席和副主席由校长当选之后的结果的演示文稿中的首次会议,以使所有受托人拥有的在校表现的概述。
          • 期货,审计和资源委员会每学期举行一次会议,而学生的经验委员会开会两次,每学期。
          • 管理机构及其委员会的所有会议的日期公布在学校的日历。

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