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          学校是如何管理

          管理机构有三大核心战略功能。它们是:

          1. 确保视力,精神和战略方向的清晰度

          2. 拿着校长给占了组织及其学生的教育业绩,以及员工的绩效管理

          3. 监督机构的财务状况,并确保它的钱用得其所

          省长在战略层面的委员会操作,让校长和资深同事负责并报告其为学校的运行操作一天到一天。我们是一个学院的领导机构的成员是被称为“托管”,而不是“州长”。

          确保视力,精神和战略方向的清晰度

          学校管理机构设置的总体战略框架的,眼光和战略ITS包括优先级。此外,它包括用于设置和建模中的文化,价值观和风气的责任。 

          拿着校长给账户

          理事会负责任命还班主任和他们持有的责任。

          他们认为校长以考虑通过提出正确的问题,如提高学生和工作人员的业绩:

          • 哪些群体的学生是最高和最低的表演,为什么?
          • 哪一年团体或个体获得最好的和最坏的结果,为什么?
          • 学校是否有合适的人员,以及正确的发展和奖励安排?
          • 如何在学校有效地倾听学生和家长的意见?

          另请参阅州长由DFE和教育标准局公布的数据,以及其他方面的数据:

          • 学生学习和进步
          • 学生申请,录取,考勤和排除
          • 人员调配,不存在招聘,保留,士气和业绩
          • 教学质量

          监督财务业绩

          我们的受托人履行义务,保证,并提出问题,例如,学校的钱是深受具有至少一个受托人“具体,相关技能和金融事务的经验”花:

          • 分配的资源是符合学校的战略重点?
          • 学校是否有一个明确的预期预算,为理想,未来三年,花费识别机遇和风险,如何设定会有所缓和这些?
          • 学校是否我有足够的储备,以填补重大变化,如重组,任何风险预算,预测确定了吗?
          • 学校正在其预算的最佳使用,治疗包括有关课程的规划和执行?
          • 在学校的资产和经济资源的有效使用?
          • 如何更好地从预算的货币价值来实现?

          委员会结构

          大多数管理机构的日常工作是通过三个主要委员会承办单位:

          • 资源委员会
            - 由8个受托人,专注于金融,建筑和人员。
          • 审计委员会
            - 由3个受托人,以资源委员会和完整的管理机构就有关学院的财务管理的所有问题提供咨询意见。
          • 学生的经验委员会(SEC)
            - 由12名理事,注重对学生,即他们的课程整体性能,福祉和行为。
          • 期货委员会
            - 在FGB,资源,审计委员会和学生的经验和校长的主席和副主席的主席和副主席组成的聚合物。 ESTA委员会设定了委员会在每学期开始的会议日程。

          此外还有一些其他委员会开会,要求:

          • 员工纪律/解雇委员会
          • 员工纪律/解雇委员会上诉
          • 学生纪律委员会
          • 薪酬委员会
          • 上诉委员会
          • 招生委员会
          • 投诉委员会

          会议

          • 完整的管理机构每年召开四次。椅子和当选副主席首次会议之后由校长结果的呈现,使所有受托人有在校表现的概述。
          • 期货,审计和资源委员会达到11每学期,学生的经验而委员会开会两次,每学期。
          • 管理机构及其委员会的所有会议的日期公布在学校的日历。

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